2020~2021学年高淳区第二中学
第一学期体育教研组研训计划
指导思想：
严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施， 以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健 康、快速地发展。
教研目标：
坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性， 切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的 技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
主要工作：
一、 开展好阳光体育运动，提高学生健康水平。
1、认真制订好学校开展学生阳光体育运动的实施计划。
2、认真执行好学校制订的学生阳光体育运动的实施计划，积极创造条件满足全体学生的体育活动需要，以提高活动的实效性。
3、认真制订并严格执行学校的“大课间活动”计划，做到国家规定广播操、学校特色课程太极拳、努力确保时间保证活动的积极、有效。同时努力做好雨天活动的实效性。
4、努力做到活动有检查，有记录，有考核，有反馈。真正有实效。
5、学校领导小组和执行小组定期开会研究有关情况，积极解决有关问题。
二、 以体育教师文化、素养建设为契机，关注体育教师素养提升。
1、重视办公室建设，引导体育教师主动阅读，拓展体育教师的文化视野。
围绕新教育实验营造书香校园。让阅读成为习惯，让写作成为习惯，让反思成为习惯。享受教育、享受课堂、享受活力。倡导教师进行文化消费，增加教师个人家庭藏书量。组内开展学习体育与健康新课程教学从书。
2、体育组积极参与各项教科研活动，深入学习新课程。不定期地开展教育教学论坛，定主题，突出与学校实际教学的针对性、前瞻性、有效性。
3、加强体育教师基本功训练、比赛。通过一系列的基本功训练、竞赛，加强教师的基本素养，体现教研组成员过硬的基本功。
三、以课堂教学研究为重点，立足教师专业化成长。
1、课堂教学研究为重点，在行动研究中推动教师的教学专业化成长。
以新教育“构建理想课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。改革青年教师的备课，从单一关注教师的教，转向既关注教师的教又关注学生的学，使教学达到关注生成与互动并重。开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，一课多人上、主题式研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研究氛围中。体育教师继续开展以 “构建理想课堂”的教学活动，每人必须在教研组内开课一次，自报课题，组长统筹，分层研讨。
2、以课堂教学反思研究为抓手，不断提升教师教学专业化水平。
创造机会，积极组织教师外出听课、观摩培训等。完善“回训”制度，听课后完成情况说明及反思，回校向同教研组老师汇报听课的收获，鼓励教师上学习课，多请同行听课，提出合理化建议，共同提高教研水平。在教学研究的基础上，以教学反思，撰写教学后记、教学案例评析，行动研究和教学案例剖析同步进行。引导教师不断地审视自己的教学，不断地回望自己的教学历程，总结经验，吸取教训，更深刻地领悟教学的真谛。
3、搭建舞台，分层展示，加快教师的教学专业化成长速度。
积极把握机会，努力争取各种机会在县市各级教学展示活动中亮相，选派优秀教师参加各级各类课堂教学研讨执教任务。活动中积极邀请、争取教研员的大力指导，教研组要早作准备，积极应对，群策群力，借此东风来推进教学研究，打磨教学技艺，加快专业化成长。
四、以学科教研组建设为依托，推动教研组建设。
教研组长要结合学科教学特点，开展形式多样的教学研究，组长要开展各个层面的组内教研活动，关注青年教师与中年教师的共同提高，积极邀请学校教导处成员、其它教研组教师来听课，加强与其他教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组之间相互交流的良好教研氛围，充分发挥教研组长在教学研究中的主动性、积极性。
继续创建“学习研究型”教研组，扎实开展集体备课、教学观摩、课例分析、专题研讨、课题研究、理论学习、实践反思、经验交流等形式多样的教研活动。开展“以课例为载体的行为跟进式研究”，通过“集体研究、设计预案——课堂实践、观察记录——课例分析、改进设计——课堂再实践、总结与提高”，这样几次循环反复的课堂磨炼中，促使教师教学理念与教学行为的同步提升。同时，加强“常态课”的教学研究，探索新课程背景下课堂教学高效率高质量的新途径新方法，以切实提高教研组活动的针对性和实效性。
全面落实校本研训制度。在制订好校本研训制度的基础上，结合学校实际扎扎实实开展形式多样的体育校本研训活动，切实保障体育校本研训工作的制度化、正常化和规范化。
五、规范教学工作，构建有效课堂，并以质量监控为手段，强化教学质量生命意识。
1、常规工作到位，关注常规工作的细节。
教学质量的高低体现在学生整体综合素质的高低上，要在“全面”和“全体”上从实抓教学质量的流程的每一个环节的管理。落实教学工作“十字”方针：备课要“神”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
建立合作备课制度，认真做好教学的“五认真”，体育教研组活动时要做到研究主题、内容、时间到位，立足课堂、互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过教师撰写教育叙事、教学随笔、个案积累等，提高课堂生成质量。
认真上课，追求体育文化传承，享受成功课堂，努力让课堂教学焕发生命活力。学生的学习兴趣的激发，学习习惯的培养，素质教育的实施以及新课改的落实，课堂教学是其主战场。深化课堂教学，把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中，教学中促进学科交融，课程实现综合化，丰富校本课程。
2、重教学调研，关注课堂教学实效。
重视教研组建设，从环境整理、布置到学科特色建设，充分发挥教研组长在调查研究中的主人翁意识。教研组长必须听好组内所有教师的课，有重点地调研并反馈给有关教师，并多邀请教研员进课堂调研，提高随堂课的教学质量。
3、开展质量抽测，落实“轻负担高质量”，关注好后20%学生。
强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培养、开发潜能，强调学生的可持续终身发展。 “因材施教、分层推进”使各类学生尤其是后20%的学生得到发展。定期与不定期开展教学质量检查，逐步建立质量测控——评估——矫正反馈体系，通过检测来调控教学质量和教师的教学行为，真正实现“轻负担高质量”，促进体育教学质量的全面提高，扎实推进素质教育。为此，全校每学期开展一次学科质量抽测活动。
六、以青年教师培养为目标，促进教师队伍专业化成长。
1、加大青年教师队伍的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本研训为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。 “名师工程”、师徒结对等工作要向纵深发展。发挥名师、师傅在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。徒弟要主动邀请师傅听课指导，师傅积极承担研讨课的教学任务，实事求是地指点青年教师。每月相互听课（或进行主题式研讨）不少于一次，课后及时反馈，交流。
2、重视青年教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导“双高课”、公开课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。对双高课获得者以上老师进行教学科研的跟踪调研，给这些老师压胆子、空余时间让他们多爬格子，早日在教育科研上站稳脚，向各级名师冲刺。开展青年教师的说课、上课、评课，与兄弟学校开展教学联谊等系列活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。
七、认真做好《国家学生体质健康标准》工作，并以特色资源开发为切入，实现课程资源整合 。
加强体育卫生工作。本学期认真做好初三体育中考工作，9月下旬进行模拟考试，11月中旬进行二模。并进一步加强课间操和大课间的组织安排，精心组织每月一次的小型体育竞赛活动，实现课程资源的整合。
八、以教育科研为载体，提高教师教育科研研究能力。
1、加强教学科研的管理，健全课题组成员学习研讨活动，使之成为一种开发力、引导力、提升力。重视教研课题的实施监督，对体育组内已经立项的课题要积极实施，注重阶段性成果总结、积累，要有资料意识。课题组长要安排好课题研讨活动，作好纪录，积累资料。
2、加强教科研宣传力度。
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二、校公开课和集体备课计划表
备课组长工作计划表
2020~2021 学年 第一 学期 体育 备课组 组长诸则平 集体备课地点 体育组办公室 集体备课时间 周一下午第三节课
备课组成员：诸则平 孔春年 汪培志 诸春宝 赵建华 孔双六 邢刚强
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工作要点
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1.充分发挥备课组的整体功能。
2搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。
3.确保“健康第一”思路落到实处，使学生健康成长。
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教法与学法研究
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周次
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内容
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主备人
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负责人
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|
2
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弯道跑
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诸春宝
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赵建华
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|
3
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篮球
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孔春年
|
诸春宝
|
|
4
|
快速跑
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诸则平
|
孔春年
|
|
5
|
加速跑
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汪培志
|
诸则平
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6
|
武术
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赵建华
|
汪培志
|
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7
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技巧
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孔双六
|
赵建华
|
|
8
|
羽毛球
|
邢刚强
|
孔双六
|
|
9
|
障碍跑
|
汪培志
|
邢刚强
|
|
10
|
篮球
|
诸春宝
|
赵建华
|
|
11
|
武术
|
孔春年
|
诸春宝
|
|
12
|
篮球
|
诸则平
|
孔春年
|
|
13
|
快速跑
|
汪培志
|
诸则平
|
|
14
|
接力跑
|
赵建华
|
汪培志
|
|
15
|
篮球
|
孔双六
|
赵建华
|
|
16
|
游戏
|
邢刚强
|
孔双六
|
|
17
|
接力跑
|
汪培志
|
邢刚强
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公开课安排工作计划表
2020~2021学年 第一学期 体育 教研组 组长 诸则平
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授课者
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内容(或自定)
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周次
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时间（节次）
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授课班级
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诸春宝
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篮球
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1
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周四(6)
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二 (5)
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|
接力跑
|
10
|
周五(4)
|
三(9)
|
|
孔春年
|
实心球
|
3
|
周一(5)
|
三(6)
|
|
耐久跑
|
12
|
周二(6)
|
二(2)
|
|
诸则平
|
加速跑
|
3
|
周三(5)
|
一(5)
|
|
排球
|
13
|
周二(4)
|
三(10)
|
|
汪培志
|
素质练习
|
4
|
周四(6)
|
二(9)
|
|
实心球
|
14
|
周五(5)
|
二(6)
|
|
赵建华
|
实心球
|
5
|
周二(5)
|
三(5)
|
|
耐久跑
|
15
|
周三(6)
|
二(4)
|
|
孔双六
|
篮球
|
6
|
周二(6)
|
一(8)
|
|
排球
|
14
|
周四(4)
|
一(10)
|
|
邢刚强
|
实心球
|
9
|
周四(4)
|
一（3）
|
|
羽毛球
|
10
|
周一(5)
|
二（10）
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